核心素养视域下初中道德与法治教学策略的实践

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中文摘要：初中道德与法治课程教师应践行新课标精神,落实素质教育理念,培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识.对此,为了促进学生核心素养发展,主要对新课标中有关道德与法治的核心素养内容、表现进行分析,并研究初中道德与法治课培养学生核心素养的必要性,根据初中生核心素养发展需要,整合与运用教育领域优秀教育理念与方法,提出了初中道德与法治课程实施翻转式课堂、情境教学法、榜样示范教育法、跨学科融合教学法、生活实践法的策略,更好地促进初中生核心素养发展.

作者：

王霞、房曼丽、周好成

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作者单位：

山东省潍坊市坊子区尚文初级中学

关键词：

核心素养初中道德与法治思想道德教学方法

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量8