考试周刊2024，Issue(3) ：17-20.

小学美术大单元教学初探

顾雯
考试周刊2024，Issue(3) ：17-20.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学美术大单元教学初探

顾雯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州市平江实验学校
  • 折叠

摘要

在核心素养时代背景下,教师要把握课程新理念、新要求,用大单元教学培养学生解决问题的能力.文章结合小学二年级大单元教学案例,基于核心素养,设计真实性学习任务,使用表现性评价,阐述了大单元教学需要由上位的大概念指引,真实的学习任务,表现性评价,形成研究型的学习过程,来促进学生理解,达到学生对知识的运用、实践、迁移.

关键词

大概念/大单元教学/基本问题/真实性学习任务/表现性评价

引用本文复制引用

出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量2
段落导航相关论文