基于新课标的初中数学作业分层设计路径研究

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中文摘要：新时代初中数学作业教学时,教师应当客观认识到当下数学作业教学存在的突出问题,如教师对数学作业的一刀切设计、重理论轻实践的作业设计、学生的数学作业完成积极性不高.为此,教师可引进分层教育理论,大胆尝试如下相关的数学作业分层教学策略:明确数学作业的功能,突出作业的层次性;学生分层的合理优化,滚动分层中布置作业;改进作业批改的方式,架构个性化评价体系;创新作业的讲评策略,给予学生专项的辅导;分层作业的环境创设,驱动学生主动探究;开放性题目灵活设计,挖掘学生创造潜能;单元作业分层的设计,引导学生系统性思考;家校合作下作业分层,突出家校联合育人.打破传统的数学作业教学模式,提升数学作业的教育教学效果,以此来助力数学教学提质增效.

作者：

陈瑞珍

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作者单位：

漳州高新区第一中学

关键词：

初中数学作业设计分层设计教学路径个性化教学点评

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量8