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大单元视域下初中数学课堂教学中的实践探索
大单元视域下初中数学课堂教学中的实践探索
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中文摘要：
在新课改背景下,提高学生的学科核心素养成为重要的教学目标.在初中数学课堂的知识探究中,教师更应以学生为主体,基于大单元进行初中数学学科的授课,让学生掌握知识点间的关联,构建完整的知识结构体系,从而提高学生的数学素养.
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作者：
王静
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作者单位：
江苏省南京市南化第二中学
关键词：
大单元视域
初中数学课堂教学
实践探索
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
5
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