人工智能辅助单元项目式学习的实践与反思—— 以戏剧"活动·探究"单元为例

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中文摘要："人工智能"是一种运用计算机系统和大数据算法来执行复杂任务的技术科学,应用到语文学科实践中即包括语言理解、文本重构、语义推理和问题解决等.囿于戏剧"活动·探究"单元的文本特征、主题意蕴、教学目标的特殊性,运用"人工智能"资源进行单元活动设计、质量监控、评价反馈有重要意义,即扩展了语文综合性学习的边界,拓宽了戏剧文本阅读的外延,辅助学生在大单元学习过程中迈进更深刻的境界.

作者：

郭傥

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作者单位：

四川师范大学附属青台山中学

关键词：

"人工智能" 项目式学习戏剧 "活动·探究"

基金：

四川师范大学基础教育课程研究中心规划项目(2022)

项目编号：

川KY202202

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量4