小学数学特色作业——基于多元智能理论指导的作业设计和评价方式变革探索

胡志凌¹

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1. 南京紫东江宁学校
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摘要

作业是学生学习当中的一个关键部分,对学生复习、掌握和使用所获得知识能起到很好的效果;作业是学生获得学识、组成能力、积累学习方法的一个主要方式,也是提升学生化学水平,推动学生终身发展的良好措施.但从当前的小学数学作业现状况来看,部分小学数学教师并未了解时代对教育的要求,按照新课改对作业的设计和学习的整体评价进行本质上的变革,导致如今的小学数学作业在设计与评价上还有着诸多问题.文章基于多元智能理论,以解决问题、优化设计和评价为目的,展开小学数学特色作业的有关探索.

关键词

数学/特色作业/多元智能理论/变革

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量3

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