大单元视角下小学数学深度学习探究

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中文摘要：小学阶段是培养学生数学思维和解决问题能力的重要阶段,也是学生数学基础知识的奠基阶段.然而,传统的小学数学教学模式中.教师往往注重知识的灌输和机械的计算,忽视了学生的主动参与和思维能力的培养.随着信息技术的发展和教育理念的更新,深度学习作为一种新的教育模式逐渐引起了人们的关注.深度学习强调学生的主动学习和探究,注重培养学生的创新思维和问题解决能力.文章旨在探讨深度学习在小学数学教育中的应用,以期为小学数学教学的改进和提高提供一种新的视角.

作者：

马爱君

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作者单位：

山东省菏泽市郓城县张营镇中心小学

关键词：

大单元小学数学深度学习新视角

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量4