考试周刊2024，Issue(4) ：128-131.

基于区域认知核心素养的初中地理教学实践探索

王婧怡
考试周刊2024，Issue(4) ：128-131.
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基于区域认知核心素养的初中地理教学实践探索

王婧怡1
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  • 1. 西安市远东第二中学
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摘要

《义务教育地理课程标准(2022年版)》的颁布对初中地理课堂教学效率和质量提出了新的要求,地理课程要培育的核心素养主要包括人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力等,是地理课程的具体化体现.文章将以"巴西"一节的第一课时为例,展示基于区域认知核心素养的初中地理课堂教学设计,通过转变教学目标、细化教学过程、突出生生合作探究等措施,培养和提升初中学生的区域认知核心素养.

关键词

区域认知/初中地理/教学实践

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量4
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