摘要
社会的发展和人类的进步都需要道德与法治的共同支撑和引领.因此,小学《道德与法治》课程越来越受重视.正确的世界观、人生观和价值观的建立,要从小学生开始引导.大单元视野下可以将道德与法治更好地融合,进行系统化和整体性教学.但当前大单元视野下的小学道德与法治教学存在较多问题,需要进一步优化.文章首先阐述小学道德与法治学习的内容以及重要意义,接着叙述了大单元视野下教学的含义,然后分析当前教学存在的问题,最后提出优化策略,以供参考.
基金项目
福鼎市教育科学规划课题研究项目(十四五)(2023)(fdx-81)
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