以本土红色资源探究小学美术五育融合路径

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中文摘要：本土红色资源是小学美术教学的优质素材,五育融合背景下小学美术教学中红色资源的渗透能丰富美术学科教学内容,拓展教学思路,丰富课后活动类型,为学生搭建更多接触优秀文化的桥梁.五育融合背景下,立足美术学科核心素养,将红色资源与课堂教学、课余活动有机融合,完善课堂教学目标、拓展课堂教学方式、优化美术作业结构、组织跨学科融合活动,将多样化红色资源融入美术课程中,多措并举推进五育融合,达到提升学生综合素养的目标.

作者：

骆晨晔

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作者单位：

杭州市余杭区未来科技城海曙小学

关键词：

五育融合本土红色资源小学美术核心素养

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(4)

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