基于核心素养的小学音乐戏曲单元整体教学探究—

基于核心素养的小学音乐戏曲单元整体教学探究——以《京韵》单元为例

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中文摘要：新课程标准指出核心素养是课程育人价值的集中体现,艺术学科核心素养包含审美感知、艺术表现、创意实践以及文化理解等.基于核心素养的单元整体教学要整合单元内容,明确单元主体;依托学生学情,设定单元整体教学目标;立足核心素养,拓展课堂教学方式;落实"双减"政策,优化单元作业结构;完善单元评价,明确后续教学方向,多措并举共同促进小学音乐单元整体教学综合质量的提升.

作者：

王宇婷

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作者单位：

杭州市余杭区未来科技城海曙小学

关键词：

小学音乐核心素养单元整体教学戏曲单元

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量7