摘要
在大数据时代,互联网与信息技术极大地改变了人们的生活,也给初中信息科技课堂教学提供了一种新的技术支持,有利于更好地整合课堂教学资源,提升课堂教学效率.文章分析了在中学信息科技教学中利用大数据技术的必要性,探讨了大数据支持下中学信息科技课堂的教学实施,包括在UMU互动学习平台中创建课程教学资源,建立学习评价体系,实时反馈学习问题,开展调查问卷分析,注重学生作品评价,开展访谈评估,进而达到创新初中信息科技课堂教学方法、优化教学思路、增强学生信息技术能力的目的.
基金项目
福建省教育科学规划课题(FJJKZX22-240)
NETL
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