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中小学生沉迷手机的心理机制分析与干预策略研究
中小学生沉迷手机的心理机制分析与干预策略研究
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中文摘要：
文章分析了中小学生沉迷手机的心理机制,着重关注学生社交需求、情感满足和自我实现等,提出了家庭、学校和社区层面的干预策略,通过数据收集和分析,本研究发现这些干预策略对学生的学业成绩、社交能力和心理健康的提升具有良好效果.
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作者：
李建铭
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作者单位：
玉门市柳湖镇学区
关键词：
中小学生
沉迷手机
心理机制分析
干预策略
基金：
甘肃省教育科学规划课题(十四五)(2022)
项目编号：
GS[2022]GHB0733
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
7
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