摘要
在开展小学语文教学中,对话教学作为新的教学理念,要求学生与教师展开深入沟通,基于文本进行深入对话,与同学之间进行相互交流,进而增强课堂教学效果,提高语文教学实践的质量,促进语文教学事业的发展.在新时期有必要讨论以对话为学习策略,语文教学模式的设计及实施,在明确以对话为主策略的小学语文教学特征基础上,梳理小学语文课堂中运用对话策略的教学原则,并寻求这一教学理念有效开展实践的方式方法.文章主要研究了以对话为学习策略的小学语文教学模式,在对其内涵、特征、原则进行明晰的基础上,提出了课堂组织的具体方法.
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