摘要
古诗文意蕴深厚,对学生的思维能力、品鉴能力要求较高,且古诗文的时代背景与学生生活的年代距离较远,学生难以深入古诗文,对古诗文的理解浮于表面,导致语文课堂教学效率低下.基于此,高中语文教师要注重教学创新,了解学生的语文程度,寻找新颖高效的教学模式,选择学生感兴趣的内容开展组织教学实践,并结合古诗文的主旨以及写作背景,创设真实的教学情境启发学生思考,制订有效的教学方案,让学生在活动中感知古诗文的魅力,提高学生的审美能力.文章从高中语文教学现状入手展开分析,探索有效的改革路径,以提高高中语文课堂教学的实效性.
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