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高中历史课堂德育实践活动的实施策略研究

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随着新课程改革的不断深入,教师要对学生进行全面培养,使他们在德、智、体、美、劳五方面得到切实发展.历史是一门人文学科,学习历史能够陶冶情操、净化心灵、升华思想,同时,这门学科在德育教育方面有着独特作用,因而,如何将德育与历史相结合,就是教师需要思考的问题.文章从历史引路助力成长的视角出发,以高中历史学科的教学为根本,阐述了德育教育实践活动的实施策略,意在展现历史教学新形态,展现学科育人价值.

顾婷婷

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C-c/2021/02/226

2024

考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
年,卷(期)：2024.(5)
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