国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
以核心素养为导向的小学语文作业设计研究
以核心素养为导向的小学语文作业设计研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着教育改革的深入推进,学生核心素养成为教育领域的热门话题."双减"背景下,如何以学生核心素养为导向设计小学语文作业成为重要课题.文章提出了"素养立意""两学底线"和"情境组群"三个设计原则,并通过实践案例探讨了如何将这些原则应用于小学语文作业设计.未来,我们应注重作业目标的细化和实现以及作业主体的积极参与,不断提升小学语文作业的质量和效果.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈爱金
展开 >
作者单位：
福建省福鼎市实验小学
关键词：
"双减"政策
核心素养
作业设计
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
