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提高中高年级学生语言材料积累能力的实践研究
提高中高年级学生语言材料积累能力的实践研究
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中文摘要：
采蜜是学生学习语文,进行语言材料积累的一种常见方式,也是语文一项常规作业.笔者从一次常规作业的检查中,发现采蜜这项常规作业存在四个问题,并针对问题,尝试从明确批注式采蜜的梯度内容、指导批注式采蜜的梯度方法、开展批注式采蜜的梯度评价三个方面,为沉浸式阅读做好铺垫、搭建支架、保驾护航,提高学生语言材料的积累能力,真正实现有效积累语言材料.
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作者：
王一丹
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作者单位：
萧山区党湾镇第一小学
关键词：
批注式采蜜
沉浸式阅读
梯度
语言材料
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
8
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