考试周刊2024，Issue(7) ：27-30.

基于核心素养的小学语文中年级读写结合教学策略研究

金祥梅
考试周刊2024，Issue(7) ：27-30.
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基于核心素养的小学语文中年级读写结合教学策略研究

金祥梅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县朝阳学校
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摘要

以阅读带动学生写作兴趣的提升,不仅能够帮助学生积累文学知识,还可以促进其思维品质以及写作能力的全面提升,这对小学生的写作训练来说具有非常大的意义.在教学中教师要注重将读写结合起来,培养学生的语文学科核心素养,通过诵读经典诗文增强小学生的情感体验,让他们感受祖国大好河山之美,从而激发学生对民族文化的热情并对之产生浓厚的兴趣,进而形成良好的学习习惯.文章从核心素养理念下的小学语文中年级的读写结合的教学出发,探讨了如何加强读写训练,培养学生的读写意识及写作方法.

关键词

核心素养/小学语文/读写结合

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量10
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