考试周刊2024，Issue(7) ：71-75.

小学数学作业趣味化设计与多元化评价策略探究

徐娟
考试周刊2024，Issue(7) ：71-75.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学作业趣味化设计与多元化评价策略探究

徐娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京市金陵小学
  • 折叠

摘要

传统的数学作业往往以填空题、选择题、计算题和应用题为主,形式单一,缺乏趣味性,学生对其兴趣不高.同时,传统的评价方式也局限于笔头作业,难以全面评价学生的数学学习情况.因此,文章对小学数学作业设计与评价过程中存在的问题进行探究,进而探讨趣味化的设计方法和多元化的评价策略.

关键词

小学数学/作业设计/趣味化/多元化评价

引用本文复制引用

出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量10
段落导航相关论文