国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"三新"背景下高中生物课堂教学开展路径分析
"三新"背景下高中生物课堂教学开展路径分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着新高考、新课标及新教材的全面实施,高中生物教师在实施课程教学时,不能仅仅关注学生对知识的掌握,还要关注学生学科核心素养的培育,创新教学模式,让学生学习知识、应用知识、创新知识,实现学生综合性发展.基于此,文章对"三新"背景下的高中生物课堂教学开展路径进行了分析与探究.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
潘国强
展开 >
作者单位：
江苏省南通市海门四甲中学
关键词：
"三新"背景
高中生物
课堂教学
开展路径
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
6
NETL
NSTL
万方数据
