新课标背景下项目式学习在小学道德与法治课程中的应用探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在新课程标准背景下,小学道德与法治教育正面临着深刻变革.项目式学习是一种积极学习方式,其强调以学生为中心,通过富有挑战性的项目活动,促进学生知识、技能与价值观的全面发展.当前,我国教育改革不断深化,项目式学习的理念与实践日益得到教育工作者的重视,特别是在小学道德与法治课程中,其应用潜力及现实意义不断显现.本研究旨在探讨如何在小学道德与法治教学中实施项目式学习,以及该方法在实际教学中的效果与影响,以期为相关教学实践提供理论支持和实证参考.

作者：

洪淑芬

展开 >

作者单位：

福建省泉州市南安市第二小学

关键词：

新课标项目式学习小学道德与法治

基金：

福建省教育科学规划课题(十四五)(2023)

项目编号：

FJJKZX23-041

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量10