摘要
在教育改革不断深入的今天,户外区域活动已成为幼儿教育课程组织形式中的一种以幼儿为本的教育活动,也是开展幼儿个性化教育活动时的一种十分有效的教育方式,将其与五大领域课程的结合可以促进幼儿各项素质与能力的提升.从幼儿的身心发展规律、性格特点以及思维特点来看,在幼儿教育过程中开展的形式多样的教学游戏和活动有助于激发幼儿参与活动的热情和提升幼儿在课堂上的参与度,从而达到促进幼儿多领域思维与能力发展的根本目标.对此,文章从多角度出发对户外区域活动与幼儿五大领域课程的结合路径展开分析,以进一步贯彻落实新时代背景下的素质教育理念,从根本上促进教学质量的提高和教学效果的提升.
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