首页|浅论幼儿园自然课程资源的推进思路——以《牵只蜗牛去散步》为例

浅论幼儿园自然课程资源的推进思路——以《牵只蜗牛去散步》为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
自然是儿童天然成长基地,正如当前众多学者所呼吁的那样,儿童的灵性需要自然的滋养.文章以《牵只蜗牛去散步》为例,引导幼儿在遇见蜗牛、了解蜗牛、领养蜗牛的过程中,亲近自然,走进自然,与自然产生情感联结.在本次活动中,笔者追随幼儿的好奇心,围绕蜗牛的特征与生活习性等问题,让幼儿大胆猜想、付诸行动,在探秘蜗牛的乐趣中感知生命的奥秘,使幼儿学会尊重生命、敬畏自然.同时,笔者也收获了推进自然课程资源的思路与经验.

姜文彦

展开 >

江苏省南通市海门区海西幼儿园

自然课程 幼儿 价值

2024

考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
年,卷(期)：2024.(7)
  • 3