全科阅读视域下初中语文学科与多学科多角度融合研究

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中文摘要：现阶段,广大教育者高度关注全科阅读教学模式,致力于站在全科阅读视域下,促进语文学科与多学科多角度的融合,以此建立完善、系统的学科教学框架,使教育发展导向与价值更为突出,有效培养学生语文学科能力.文章先分析基于全科阅读视域实施初中语文阅读教学的意义,并指出基于全科阅读视域实施初中语文学科与多学科融合的原则,进而重点探究基于全科阅读视域实施初中语文学科与多学科融合的主要对策,以期为相关行业人员提供参考.

作者：

黄丽红

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作者单位：

甘肃省庆阳第四中学

关键词：

全科阅读初中语文多学科融合

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(8)