核心素养下初中英语听说教学中情境创设策略研究

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中文摘要：在核心素养教育的背景下,英语教学注重培养学生的综合能力,其中,听说能力的培养尤为重要.而情境创设是有效提高学生英语听说能力的有效策略之一.然而,在实际教学中,教师常常面临情境创设困境.因此,教师应科学创设英语听说学习情境,帮助学生更好地理解和运用英语语言,以提高学生的学习兴趣、强化学习效果,进而增强学生的实践能力.同时,教师在教学过程中应注重情境创设的方法和技巧,为学生创造更加生动、有趣、实用的学习环境.

作者：

方玉如

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作者单位：

福建省龙岩市第七中学

关键词：

核心素养初中英语听说教学情境创设

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(8)