指向思维品质培养的初中英语阅读教学设计策略研究—

指向思维品质培养的初中英语阅读教学设计策略研究——以人教版九年级英语Unit 7为例

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中文摘要：思维品质是英语学科核心素养重要组成部分,体现在思维的逻辑性、批判性和创新性三个方面的水平和能力.英语阅读课堂是发展思维品质的重要场所,而培养思维品质是提升思考辨析能力的主要途径之一.因此,教师对英语阅读的教学设计要有全新的认识.基于此,文章笔者结合英语阅读课教学案例,分别从分析语篇、培养逻辑性思维,挖掘文本、发展批判性思维,文本再创、提升创新性思维等三个角度探讨了如何通过设计有效的教学活动,提升核心素养,发展思维品质,培养英语学科素养.

作者：

汪碧妃

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作者单位：

杭州市临安区昌化初级中学

关键词：

思维品质阅读教学设计策略研究

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(8)