基于"儿童立场"的幼儿园课程质量观探究

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中文摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调要"尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动".当前教育实践中存在诸多违背幼儿身心发展规律和学习特点的问题.究其原因,是对"以生为本"的理解不够,认为幼儿只是作为"自然人"存在.要从根本上解决这一问题,需要以"儿童立场"为基本出发点,重新审视幼儿园课程质量观.在此基础上,文章论述了现代幼儿园课程现状,并对"儿童立场"下的幼儿园课程质量观进行了阐述,然后提出了幼儿园课程的改革建议.

作者：

李玲

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作者单位：

江苏省盐城市建湖县高作镇中心幼儿园

关键词：

幼儿教育幼儿幼儿园课程改革

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(8)