考试周刊2024，Issue(9) ：1-6.

英语学习活动观视域下小学单元主题情境图创新应用策略研究

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英语学习活动观视域下小学单元主题情境图创新应用策略研究

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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市临安区晨曦小学
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摘要

英语学习源自生活情境,其目的也是运用于生活.在英语教学过程中,教师可以基于教材单元主题情境图,践行英语学习活动观,应用分解、整合、迁移等策略对主题情境图进行创新使用,使学生置身于整体情境进行真实语境下的交际.通过分解的策略助Learn,促进知识间的关联;整合的策略益Practice,内化语言实际的运用;迁移的策略利Use,利用所学迁移到现实生活.从而挖掘学生的潜能,极大地提升他们的核心素养.

关键词

主题情境图/分解策略/整合策略/迁移策略/英语学习活动观

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量4
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