基于教育技术学专业的中学信息技术教师培养模式研究

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中文摘要：为了进一步落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意见》《初中信息技术课程标准》等文件，我国信息技术教育正在如火如荼地进行改革，强调应围绕《中国学生发展核心素养》中的内容，根据学科特征和新课程设计内容完成对教育技术学专业信息技术教师的培养。文章详细分析当前教育技术学专业中学信息技术教师培养过程中发现的问题，并从课程思政、综合能力、媒介素养这三个角度探讨如何加大培养力度，解决现存问题，更好地完成"立德树人"这一根本任务。

作者：

韩鸿伟

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作者单位：

甘肃省临夏回族自治州临夏市第五中学

关键词：

教育技术学中学信息技术教师培养模式

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量7