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跨学科整合遇到融贯式教学的尝试与思考
跨学科整合遇到融贯式教学的尝试与思考
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中文摘要：
整合交融不同学科知识，互相渗透不同学科思维，适时切换不同学科视角的跨学科整合教学，能融合教学引领学生运用多学科知识来解决现实生活中的问题。在新课改和"双减"背景下，大家都将目光聚焦到了这种跨学科融贯式教学模式上，积极探索行之有效的整合方式和措施。文章基于初中数学的跨学科融贯式教学的探究，从"认识误区""定义认知""课例分享""反思总结"四个部分进行分享。
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作者：
陶华阳
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作者单位：
太仓市沙溪镇岳王学校
关键词：
跨学科
融贯式教学
尝试
思考
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
5
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