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小学生科学思维能力的培养价值与教学策略研究——以"动物的一生"单元为例

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科学课程旨在培养学生的核心素养，为学生的终身发展奠定基础。小学科学的教学目标不单单是传授学生科学知识，更要着眼于发展学生的核心素养，培养关键能力，特别是培养科学思维能力，促进学习能力、创新能力的发展。文章主要以新课程标准的核心素养为背景，思考如何培养小学生的科学思维能力，以有效提高小学科学教学水平。

汪子新

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太仓市荣文小学

小学科学 科学思维 培养价值 教学策略

2024

考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
年,卷(期)：2024.(9)
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