考试周刊2024，Issue(9) ：29-34.

"教—学—评"一致性视角下《语文作业本》深度整合使用的策略探究

沈芳
考试周刊2024，Issue(9) ：29-34.
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"教—学—评"一致性视角下《语文作业本》深度整合使用的策略探究

沈芳1
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作者信息

  • 1. 杭州市萧山区任伯年小学
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摘要

《语文作业本》是为提升小学生语文核心素养而编写的辅助作业,是落实语文"教—学—评"一致性的重要载体.文章以新版《作业本》(三年级上)为例,重点分析以语文课堂教学目标为总原则,把准《作业本》的诊断点、选择《作业本》的适切点、构建《作业本》的交互点、实现《作业本》的增值点等,巧妙利用《作业本》,结合课堂教学,借助新版《作业本》实现"教—学—评"一致性,创新《作业本》使用的深度整合.

关键词

"教—学—评"一致性/新版《作业本》/整合使用

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量1
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