考试周刊2024，Issue(9) ：41-45.

"双减"背景下小学语文作业设计优化策略探究

李丽
考试周刊2024，Issue(9) ：41-45.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下小学语文作业设计优化策略探究

李丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 兰州市永登县树屏镇崖头小学
  • 折叠

摘要

"双减"背景下开展小学语文作业设计优化策略的探究,不仅要减少作业量,还要关注作业质量,为作业赋能,激发学生学习兴趣和内在学习动力,使学生成为教学活动的中心和主体,为学生打造轻松、愉快、和谐的学习环境,促进学生身心健康成长.文章从转变教师理念、实施分层设计、提升作业趣味性、丰富作业内容及形式、优化作业评价等方面全面思考,优化小学语文作业设计的具体策略,以有效落实"双减"政策要求,推动小学语文作业设计创新发展,减轻学生作业负担,引领学生全面发展.

关键词

"双减"/小学语文/作业设计

引用本文复制引用

出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量7
段落导航相关论文