考试周刊2024，Issue(9) ：64-68.

"双减"政策下小学数学作业设计优化策略研究

黄修明
考试周刊2024，Issue(9) ：64-68.
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"双减"政策下小学数学作业设计优化策略研究

黄修明1
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  • 1. 福建省福清市城关小学
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摘要

"双减"政策的出台,对义务教育阶段学生作业的设计指明了新的方向,同时给小学阶段数学教师如何布置高效的作业提出了更高的要求.教师在设计作业时要充分考虑到学生的年龄特点和学习规律,并根据不同学生的特点设计有针对性的作业,鼓励布置分层和个性化作业,做到因材施教.高质量的作业设计,既能帮助学生牢固掌握数学知识,又能培养学生良好的人文素养.文章基于"双减"政策背景,通过分析小学数学作业设计的现状,进而探索小学数学作业设计的优化策略.

关键词

"双减"政策/数学作业/作业设计

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量7
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