结构化视角下小学数学整体性教学探究

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中文摘要：随着素质化教育的深入推进，如何从结构化视角出发增强数学整体性教学效果，已成为当前小学数学教师需要重点研究的课题。在小学数学教学中，学生对数学知识的理解和掌握存在一定的困难。为了提高教学质量，培养学生自主学习和创新能力，结构化视角下的小学数学整体性教学应运而生。这种教学方法强调将数学知识点进行系统的整合，以帮助学生建立全面、整体的数学概念。因此，教师应该坚持整体性、系统性的教学思想，采用结构化、前瞻性的方式建构知识，整合开发课程资源，有序推进课程实施。

作者：

张云霞

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作者单位：

榆中县丁官营学校

关键词：

结构化视角小学数学整体性教学

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量8