浅议如何聚焦科学提问的有效性提升科学论证的精准度

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中文摘要：《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出学生科学思维的培养是科学核心素养发展的主要内容之一，其中科学论证能力的提升是思维发展的重要体现。传统的论证式教学中，需要学生依据现象提出问题，然后寻找证据、通过分析所得信息，获得最终结论。其中，"提出问题"成为科学论证中的第一步，也是最重要的一步，将会直接影响科学论证的精准度。目前学生受到时间、教师、评价等方面的限制，使得学生自主提问的能力和问题的有效性的判断力还有可提升的空间。文章聚焦科学提问的现状和提升策略，指向儿童提问效能，夯实科学论证的基础。

作者：

郭莹莹

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作者单位：

南京外国语学校仙林分校

关键词：

科学提问论证能力素养提升

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量1