考试周刊2024，Issue(10) ：20-23.

"前概念"指导下的中小学科学课堂教学研究——以"食物"单元为例

夏频频
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"前概念"指导下的中小学科学课堂教学研究——以"食物"单元为例

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  • 1. 太仓市沙溪镇岳王学校
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摘要

小学科学课程肩负着学生科学启蒙及与初中物理、化学、生物、地理课程衔接的使命,因此在小学科学课堂教学内容的选择和掌控上,要结合不同的学情妥善处理好"深与浅""宽与窄"的关系.通过对"前概念"的应用的实施有效实现初中相关学科与小学科学的对接,是消除"断链"的有效手段.文章以小学"食物"单元中《食物中的营养》一课为例,学生对"食物""营养"的前概念可以作为本课教学的起点.

关键词

前概念/小初衔接/起点

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量5
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