小学语文作文教学仿写训练研究

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中文摘要：在全新的课程理念与标准下,小学语文教学发生了改变.对此,只有重视语文写作教学改革的内容,并有效提升仿写训练的质量,才有利于提高学生的写作水平.教师要针对小学阶段语文仿写中的基本类型进行分析,并明确语文作文教学中仿写训练的真正意义,这样才能结合学生发展的现状,从不同角度提升仿写训练开展的效果,以此使学生在实操过程中有效提高语言运用能力,在提高学生语文素养的同时,保证学生写作能力实现有效发展.

作者：

周新民

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作者单位：

宁夏吴忠市青铜峡市瞿靖中心小学

关键词：

小学教学作文教学语文仿写仿写训练

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量3