摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确指出语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程;语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位.确实,高质量的语文课程,既能培养学生的语言思维,又能培养学生的文化素养,还能塑造学生的品德素养与价值观念,所以创建高质量的语文课堂成为教师们工作的重要任务.新课标背景下,教师要进一步更新教学理念,优化语言探究活动,引导学生加强对语言内容的听说读写练习,从而充分调动起学生语言学习的主观能动性,进而创建以生为本的小学语文高效课堂.
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