考试周刊2024，Issue(10) ：77-80.

浅议如何通过"四构"使学习认知结构化落地——以特级教师吴玉国《自然数的奥秘》一课教学设计为例

陈璐
考试周刊2024，Issue(10) ：77-80.
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浅议如何通过"四构"使学习认知结构化落地——以特级教师吴玉国《自然数的奥秘》一课教学设计为例

陈璐1
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作者信息

  • 1. 南京市瑞金路小学
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摘要

学生是自身的创造者,面对一切面临的事物都有自己的理解和见地.学习中,通过在关联的方法在"建构、解构、重构和验构"的探索过程,给学生培养关联的意识,在结构化学习中发现数学奥秘、建立模型意识、促成认知结构化的养成.

关键词

关联/模型意识/认知结构化

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量3
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