基于新课标的中小学数学教学衔接策略研究

刘春霞¹

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作者信息

1. 山东省青岛市青岛广水路小学
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摘要

中小学教学衔接为义务教育发展中的一项关键任务,就实际情况来看,不少小学阶段学生在迈入到初中阶段的学习后,并未有着较好的适应性,特别是在进行数学学习时更是容易产生问题,而归结主要的因素,往往是由于中小学数学教学的衔接不够畅通.所以在新课标背景下,就应该将中小学数学教学的有效衔接,作为关键的任务来加以完成.基于此,文章先是探讨了影响中小学数学教学衔接的主要因素,而后探讨了基于新课标下的中小学数学教学衔接的重要原则,最后研究了基于新课标下的中小学数学教学衔接策略.

关键词

新课标/中小学数学/衔接/策略

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量6

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