基于新课标的中小学数学教学衔接策略研究

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中文摘要：中小学教学衔接为义务教育发展中的一项关键任务，就实际情况来看，不少小学阶段学生在迈入到初中阶段的学习后，并未有着较好的适应性，特别是在进行数学学习时更是容易产生问题，而归结主要的因素，往往是由于中小学数学教学的衔接不够畅通。所以在新课标背景下，就应该将中小学数学教学的有效衔接，作为关键的任务来加以完成。基于此，文章先是探讨了影响中小学数学教学衔接的主要因素，而后探讨了基于新课标下的中小学数学教学衔接的重要原则，最后研究了基于新课标下的中小学数学教学衔接策略。

作者：

刘春霞

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作者单位：

山东省青岛市青岛广水路小学

关键词：

新课标中小学数学衔接策略

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量6