考试周刊2024，Issue(10) ：97-100.

浅谈数据意识的培养:"数学语言表达"能力渐进式教学四步走——以《简单的统计表和条形统计图》为例

王远远
考试周刊2024，Issue(10) ：97-100.
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浅谈数据意识的培养:"数学语言表达"能力渐进式教学四步走——以《简单的统计表和条形统计图》为例

王远远1
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作者信息

  • 1. 太仓市荣文小学
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摘要

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中"统计与概率"教学的核心目标指向培养学生的数据意识.随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的印发,发展学生数学学科核心素养应该落实到每一节数学课的教学中.以四年级上册数学《简单的统计表和条形统计图》教学为例,提出在"统计与概率"领域的教学中,培养学生数据意识的渐进式教学四步走策略.

关键词

数学实验/核心素养/数据意识/小学数学

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量9
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