国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学数学跨学科主题学习初探——以"最受欢迎的荤菜"一课为例
小学数学跨学科主题学习初探——以"最受欢迎的荤菜"一课为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
跨学科主题学习，有助于激发学生学习兴趣、提升学生参与意识、发挥学科育人功能，是落实教育方针的必然。科学合理的跨学科主题学习应基于课程标准，明确预期目标;强化主题统领，提出关键问题;依托课题研究，整体设计活动;注重学科实践，深入探究体验;关注协同教学，组织有效评价，从而打破学科界限，培养学生的综合素质，比如创新意识、实践能力和社会责任。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
岳静
展开 >
作者单位：
江苏省太仓市双凤中心小学
关键词：
小学数学
跨学科
课程标准
主题学习
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
