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指向深度学习的初中地理问题式教学研究
指向深度学习的初中地理问题式教学研究
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中文摘要：
在当前教育改革的大背景下，深度学习有助于培养学生的问题解决能力和核心素质，而采用问题导向的教学方法则能有效地推动学生进行深度学习，从而提高他们的学习成效。因此，如何利用好情景教学这种方式，使其发挥出最大作用就成为当前教师需要研究的课题。文章着重从深度学习的角度，对初中地理的问题式教学方法进行了深入探讨。
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作者：
杨顺眉
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作者单位：
福建省永安市第三中学
关键词：
指向深度学习
初中地理
问题式教学
基金：
三明市基础教育科学研究课题(2023)
项目编号：
JYKT-23051
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
7
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