基于深度学习视角分析核心素养视域下的音乐教学方法改革

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中文摘要：深度学习离不开学生的全身心参与和深度体验,对培养学生的核心素养大有可为.在全面改革初中音乐教学方法时,教师以学生的深度学习为起点,精心组织开展课内外教学活动,逐步提升学生的思维能力,激发学生的积极情感,培养学生正确的价值观,让学生能够在深入感悟、理性鉴赏和大胆创新的过程中逐步习得初中音乐学习技巧,实现乐学善学,享受音乐学习的全过程.

作者：

官秀金

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作者单位：

清流县城关中学

关键词：

深度学习核心素养音乐教学方法改革

基金：

福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(2021)福建教育学院项目

项目编号：

JSZJ21011

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量4