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小学生综合素质评价实践研究——以佛山市碧桂花城学校为例

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《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中第五板块课程实施的第3点"改进教育评价"提出:更新教育评价观念.强化素养导向,注重正确的价值观、必备品格和关键能力的考察,开展综合素质评价.碧桂花城学校紧跟时代步伐,积极探索创新教育模式.以学生素养为基础,科学建构学生综合素质评价体系.在实践过程中,不断反思完善,以此激发学生的学习主动性,促进学生的全面发展和个性化发展.

田桂花

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佛山市顺德区碧桂花城学校

评价标准 评价方式 激励措施

2024

考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
年,卷(期)：2024.(11)
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