"双减"背景下小学数学作业设计的优化策略探究

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中文摘要："双减"政策下,小学数学教师既要响应"减负提质"的号召,选用正确的教学方式,向课堂四十分钟要质量,同时还要创新作业设计思路,落实"双减"政策核心理念给学生布置作业,从而确保学生能在轻松的氛围中学习数学.通过深度解读"双减"政策以及"减负提质"内涵,笔者坚持要贴近学生,以激发学生学习兴趣、满足学生学习需求为前提,创新小学数学作业设计,以北师大版小学数学教材为例,摸索出了一系列行之有效的策略.

作者：

许燕雪

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作者单位：

福建省晋江市东石镇井林中心小学

关键词：

"双减" 小学数学作业设计优化

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(11)

被引量1
参考文献量6