"双减"背景下分层教学在小学数学课堂中的应用策略探究

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中文摘要：随着新课改的深入推进和"双减"政策的提出,对教师教育教学能力的要求越来越高.在此大背景下,小学数学教师对学生素质教育的方法和理念进行了积极创新,提出了分层教学策略,并以此为指导设置教学目标,创新教学方法,完善评价体系,为小学数学课堂注入了新动力.文章就针对"双减"背景下小学数学进行分层教学的重要性展开讨论,探究"双减"背景下分层教学在小学数学课堂中的应用策略,希望对一线小学数学教师有所参考.

作者：

潘正宁

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作者单位：

福鼎市桐南小学

关键词：

"双减" 分层教学小学数学课堂应用

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量4