摘要
绘本阅读教学是小学英语教学中的重要组成部分,绘本阅读能够丰富学生的知识储备,激发学生的学习动机,并且能够有效实现培育核心素养的基本目标.基于核心素养视野下小学英语绘本阅读教学仍然存在一些问题,主要表现在绘本阅读教学目标与核心素养脱节、绘本素材资源开发拓展性有待提升、绘本阅读教学活动组织形式单一化、教学评价体系建构缺乏育人价值等多个方面.基于核心素养视野下小学英语绘本阅读教学应当以核心素养为导向优化教学目标,关注教学重点实现绘本资源整合,基于学习分析优化绘本阅读指导方式,全面深化家校合作促进课外绘本阅读有序开展.
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